«Шляхи оптимізації сучасного заняття з фізкультури»

Як можна по-новому, цікаво й ефективно проводити заняття з фізичної культури для дошкільнят, поклавши в основу цілковито відмінні від традиційних методичні підходи? Відповідь на це питання мали змогу дізнатися інструктори з фізкультури, побувавши 25 жовтня 2018 року в закладі дошкільної освіти №2 нашого міста. Засідання динамічної групи розпочалося привітальним словом завідувача, Безкоровайної Надії Іванівни. Погорєлко О.Ю., методист ТКМЦ,  познайомила присутніх з темою заходу «Шляхи оптимізації  сучасного заняття з фізкультури» та побажала приємних вражень від «Незабутньої подорожі» та  виступила з візуальною лекцією з теми  «Фізкультурно-оздоровча робота в  ЗДО».  . Інструктор з фізичної культури закладу, Ониськів Леся Андріївна, разом з вихователем Стадник І.С. та малятами логопедичної групи №3 презентували  свій підхід до організації та проведення заняття з фізкультури: поєднання дій зі  спортивними атрибутами з мовленнєвими вправами, завданнями,іграми, лічбою; використання елементів пластичного балету під час виконання загальнорозвивальних вправ на каріматах під аудіосупровід чудової казки; виконання бадьорої пісні для підняття настрою; долання яскравої доріжки перешкод з різними видами стрибків і ходьби, повзанням , переступанням. Наприкінці мандрівки малюки зустрілися з гостею з Японії, мали змогу продемонструвати навички в роботі з папером (складання оригамі). «Повернувшись» з уявної мандрівки в Тернопіль,  діти власними виробами доповнили чудовий макет нашого міста. Вихователь Стадник Ірина Степанівна познайомила присутніх з давнім східним мистецтвом, наголосивши на його унікальності і перевагах для цілісного розвитку особистості, провела з педагогами майстер-клас.

            Увазі інструкторів з фізичної культури були представлені різні види масажу (коловий – з дітьми, горіховий – з дорослими), долання дітьми почуття страху, фізкультхвилинка та жвава руханка.  

           На завершення від методиста ТКМЦНОІМ Погорєлко Оксани Юріївни була проведена вправа «Коло здоров’я» .

Педагоги поділилися враженнями від побаченого, підвищили   професійну компетентність щодо використання  різновидів занять з фізичної    культури для дітей дошкільного  віку.

     Захід пройшов у сучасній формі, а саме заняття подарувало радість і малятам, і педагогам.

Учасники отримали методичні рекомендації щодо використання нестандартних занять з фізкультури  у  закладах дошкільної освіти для досягнення максимального педагогічного ефекту.

Методичні  рекомендації:

1.     Спрямовувати педагогів до творчих пошуків та  співпраці  при проведенні  фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному закладі.

2.     Забезпечувати розвивальне середовище для збереження, зміцнення і відновлення фізичного та психічного здоров’я дітей. (Постійно).

3.     Дотримуватися рекомендацій щодо тривалості, насиченості, динамічності під час проведення  різних видів занять з фізкультури з врахуванням індивідуальних показників стану здоров’я та самопочуття малюків . (Постійно).

4.     Сприяти підвищенню самооцінки дошкільників та виховувати коректне ставлення до ровесників і бажання допомогти їм. (Постійно).

5.     Підтримувати інтерес до занять фізкультурою. (Постійно).

                                                                  Уперше в Тернополі –        
 уперше в Україні! 

З 14 по 16 листопада 2018 року  з ініціативи Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу відбудеться унікальна освітня подія! Для ініціативних, креативних педагогів Тернополя  працюватиме освітнє трансфер-містечко  інноваційних можливостей #T'mistechkо!

На базі навчальних закладів  буде створено інтегративні локації, де в атмосфері конструктивної співпраці освітяни долучаться до створення компетентнісного методичного простору, моделюватимуть процес реалізації наскрізних ліній відповідно до Державного стандарту.

Впровадження квест -технології в освітній процес закладу дошкільної освіти.

Квест успішно увійшов в освіту і нині набуває значної популярності вже як освітня технологія. Ця чудова форма роботи забезпечує активність дітей, чергування різних видів діяльності та переживання ситуації успіху.

26 вересня 2018 року  у видавництві « Мандрівець» відбулося засідання ІНТЕРАКТИВНОЇ ШКОЛИ СУЧАСНОГО ВИХОВАТЕЛЯ з теми «Впровадження квест -технології  в освітній процес   закладу дошкільної освіти,  як інноваційної форми роботи». Мета: ознайомлення  педагогів з особливостями впровадження квест -технології в освітній процес  закладу дошкільної освіти, як інноваційної форми роботи .

Ознайомлення з інноваційною технологією проведено у формі  квесту. Учасники під час розв’язання квестових завдань отримали можливість на практиці  ознайомитись з видавництвом « Мандрівець».

Ухіна Т.Б., директор тренінгового центру «СУТО», розповіла про   альтернативні  форми  підвищення кваліфікації педагогічних  працівників закладів дошкільної освіти , познайомила присутніх з програмами , методичними  посібниками з дошкільної освіти видавництва «Мандрівець»  та презентувала   новинки.

Педагог, психолог, тренер  Чепурний Г.А. провів з  учасниками заходу тренінг «Конфліктологія:технології управління EQ». Під час якого учасники познайомились з  етапами та формами  регулювання конфлікту .

Дякую адміністрації видавництва «Мандрівець» за гарно проведений час, а вихователям-методистам – за активність та неабиякі здібності.

Захід пройшов у сучасній, інтерактивній формі.

Учасники отримали методичні рекомендації щодо впровадження квестів у закладах  дошкільної освіти.

Методичні  рекомендації:

1.Впроваджувати  квест-технологію в  освітній процес закладів дошкільної освіти відповідно до вимог навчальних програм.

                                          Педагоги ЗДО , протягом н.р

2.Розвивати пізнавальну діяльність і формувати ключові компетентності дітей дошкільного віку до навчання у Новій українській школі.

                                           Педагоги ЗДО , протягом н.р

3.Поєднувати ігрову та навчальну діяльності дітей, враховувати вікові особливості та готувати завдання різного рівня складності.   

                                                  Педагоги ЗДО , протягом н.р

4. Провести консультації з педагогами закладів дошкільної освіти  щодо впровадження  квест-технології в  освітній процес.

Вихователі- методисти, протягом жовтня.                              

Програма «Впевнений старт» - фундамент успішної підготовки дітей до школи

12.09.2018 року у ТЗДО №26 відбувся тренінг за навчально-методичним комплексом «Впевнених старт».

             Мета даного заходу: показати переваги та можливості роботи за програмно-методичним комплексом «Впевнений старт»

Завдання:

1.     Презентація програмно-методичного комплексу «Впевнений старт»

2.     Надати можливість випробувати алгоритм організації життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку в умовах дошкільного навчального закладу за програмно-методичним комплексом «Впевнений старт»

Тренінг розпочався інтерактивною вправою « Презентуй колегу», під час якого учасники розповіли присутнім про смаки  та захоплення своїх колег.

Розпочала тренінг Погорєлко О. Ю., яка ознайомила усіх присутніх із планом та регламентом роботи, побажала плідної праці та позитивних вражень.

Методично-теоретичний блок продовжила вихователь-методист ДНЗ №39 Міхнюк Н. С., яка ознайомила присутніх з презентаціями за такими напрямками: «Впевнений старт: проект», «Впевнений старт: програма», «Впевнений старт: Книга вихователя», «Впевнений старт: Книга дошкільника», а також з доповіддю «Впевнений старт: Альбом з художньо-творчої діяльності», «Впевнений старт: Книга для батьків».

Під час тренінгу вихователям-методистам було запропоновано зіграти інтерактивну гру  «Поміняйтеся місцями» .

Під час обговорення презентацій з’ясували, чим програмно-методичний комплекс «Впевнений старт» відрізняється від інших програм, як побудована книга вихователя, який перспективний та календарний план пропонують автори , примірний розклад навчального навантаження старших дошкільників за різними видами діяльності, відвідали освітній портал vstart.com.ua, а також сторінку у соціальній мережі Фейсбук «Впевнений старт: педагогам», «Впевнений старт: батькам».

Далі було запропоновано розглянути Книгу дошкільника, яка познайомила вихователів-методистів з її головними героями, ровесниками старших дошкільників, для сюжетно-рольової взаємодії з дітьми. Присутні ознайомилися із комплексними розвивальними завданнями за всіма розділами програми, які пропонуються у Книзі та із завданнями на вихідні дні для виконання з батьками спланованими спеціально для спільного проведення часу батьків і дітей.

Також був презентований Альбом для художньо-творчої діяльності. Суттєва особливість всього навчально-методичного забезпечення: в ньому художньо-естетичній діяльності і особливо, образотворчій діяльності, приділено достатню увагу. І ця діяльність прописана не за остаточним принципом, а на рівні з іншими видами діяльності, враховуючи, важливу вікову особливість старшого дошкільного віку, яку відзначають психологи і педагоги: зображувальна діяльність дітей є однією із значущих у цьому віці, поряд з ігровою і пізнавальною.

Книга для батьків – це інформаційно-довідкове видання до навчально-методичного комплекту «Впевнений старт». Тут зібрано поради батькам щодо створення повного інформаційного дня дитини; можливостей організації спільної продуктивної взаємодії із власною дитиною вдома. Присутні педагоги мали змогу переконалися, що  усі Книги комплекту взаємопов’язані між собою..

На завершення, для підведення підсумків та рефлексії, від методиста ТКМЦНОІМ Погорєлко О. Ю. була проведена вправа «Прощання» та анкетування «Після».

Педагоги поділилися своїми враженнями, поглибили свої знання з даного питання.

Шановні колеги!

Вітаю усіх з початком навчального року. Бажаю Вам міцного здоров’я, впевненості у власних силах, успіхів у освітньому процесі та щоб новий навчальний рік приносив тільки приємні враження.Нехай завжди з Вами буде поруч підтримка та розуміння Ваших близьких та рідних.

Зі святом Вас!

"Особливості організації освітньої роботи в ДНЗ та НВК у 2018 – 2019 н.р

    27 серпня 2018 року на базі закладу дошкільної освіти №1  відбулося засідання інтерактивної школи  сучасного вихователя педагогів закладів  дошкільної освіти   та навчально - виховних комплексів   з теми: "Особливості організації  освітньої роботи в ДНЗ та НВК у 2018 – 2019 н.р." (  лист МОНУ  № 1/9-386 від 13.06.2018) .                      

    На засіданні методист ТКМЦНОІМ Погорєлко О.Ю.  підвела підсумки   методичної  роботи міста  за 2017 -2018 н.р. та  познайомила із   завданнями   на  2018-2019  н.р.

    Погорєлко О.Ю. познайомила    педагогів з особливостями організації роботи в закладах дошкільної освіти  у 2018-2019 навчальному році   та планом методичної  роботи міста   на  2018-2019.

Мартинюк О.Р., вихователь- методист ЗДО№29,  наголосила на тому,  що  методичний кабінет закладу дошкільної освіти - центр методичної допомоги педагогічним працівникам закладу дошкільної освіти та познайомила присутніх з    Примірним  положенням  про методичний кабінет закладу дошкільної освіти». (Наказ МОН № 372 від 16. 04.  2018 року).

  Рудавська Г.М. , вихователь - методист ЗДО№1 розповіла учасникам засідання про  забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти і  познайомила учасників з  листом  МОНУ № 1/9-249 від 19.04.2018.  

Педагоги обговорили питання  планування, програмного та навчально-методичного забезпечення освітнього  процесу в закладах дошкільної освіти у 2018-2019 н. р.

Практичний психолог ЗДО№1,   Греняк Н.В.  провела з присутніми  вправу , використовуючи метафоричні карти «Пошук внутрішнього ресурсу»  та вправу - релаксація «Зірка».

В кінці засідання присутні   підвели підсумки та  прийняли  методичні  рекомендації.

Методичні  рекомендації:

1.     Забезпечити виконання інструктивно-методичних рекомендацій  в закладах  дошкільної освіти у 2018/2019  навчальному році відповідно до  листа  МОНУ  № 1/9-386 від 13.06.2018 . 

                                                       Педагоги ЗДО, НВК  протягом н.р.

2.   Привести навчально-методичне забезпечення освітнього процесу дошкільних навчальних закладів у відповідність до переліку навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України до використання у 2018/2019 навчальному році (офіційні веб-сайти Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua) та ДНУ МОН України «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» (www.iitzo.gov.ua).            

Педагоги ЗДО, протягом н.р.

   3.Використовувати в роботі з дітьми дошкільного віку освітні  програми комплексного і парціального характеру, що мають відповідні грифи МОНУ.

Педагоги ЗДО , протягом н.р.

4. Складати  розклад занять щодо  гранично допустимого  навчального навантаження на дитину (наказ МОН України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності»).

Адміністрація ЗДО , до 01.09.2018

5. Планування освітнього процесу здійснювати відповідно до листа МОНУ від 03.07.2009 № 1/9-455, рекомендацій  ТОКІППО.

Педагоги ЗДО  протягом н.р.

6. Організовувати  роботу  методичного кабінету  закладу дошкільної освіти  відповідно  до  «Примірного положення про методичний кабінет закладу дошкільної освіти». Наказ МОН № 372 від 16. 04.  2018 року.)

                                                                  Адміністрація ЗДО,постійно.

7.   Здійснювати    наступність  дошкільної  та   початкової освіти  відповідно до  листа  МОНУ № 1/9-249 від 19.04.2018.

Педагоги ЗДО ,постійно.