Впровадження квест -технології в освітній процес закладу дошкільної освіти.

Квест успішно увійшов в освіту і нині набуває значної популярності вже як освітня технологія. Ця чудова форма роботи забезпечує активність дітей, чергування різних видів діяльності та переживання ситуації успіху.

26 вересня 2018 року  у видавництві « Мандрівець» відбулося засідання ІНТЕРАКТИВНОЇ ШКОЛИ СУЧАСНОГО ВИХОВАТЕЛЯ з теми «Впровадження квест -технології  в освітній процес   закладу дошкільної освіти,  як інноваційної форми роботи». Мета: ознайомлення  педагогів з особливостями впровадження квест -технології в освітній процес  закладу дошкільної освіти, як інноваційної форми роботи .

Ознайомлення з інноваційною технологією проведено у формі  квесту. Учасники під час розв’язання квестових завдань отримали можливість на практиці  ознайомитись з видавництвом « Мандрівець».

Ухіна Т.Б., директор тренінгового центру «СУТО», розповіла про   альтернативні  форми  підвищення кваліфікації педагогічних  працівників закладів дошкільної освіти , познайомила присутніх з програмами , методичними  посібниками з дошкільної освіти видавництва «Мандрівець»  та презентувала   новинки.

Педагог, психолог, тренер  Чепурний Г.А. провів з  учасниками заходу тренінг «Конфліктологія:технології управління EQ». Під час якого учасники познайомились з  етапами та формами  регулювання конфлікту .

Дякую адміністрації видавництва «Мандрівець» за гарно проведений час, а вихователям-методистам – за активність та неабиякі здібності.

Захід пройшов у сучасній, інтерактивній формі.

Учасники отримали методичні рекомендації щодо впровадження квестів у закладах  дошкільної освіти.

Методичні  рекомендації:

1.Впроваджувати  квест-технологію в  освітній процес закладів дошкільної освіти відповідно до вимог навчальних програм.

                                          Педагоги ЗДО , протягом н.р

2.Розвивати пізнавальну діяльність і формувати ключові компетентності дітей дошкільного віку до навчання у Новій українській школі.

                                           Педагоги ЗДО , протягом н.р

3.Поєднувати ігрову та навчальну діяльності дітей, враховувати вікові особливості та готувати завдання різного рівня складності.   

                                                  Педагоги ЗДО , протягом н.р

4. Провести консультації з педагогами закладів дошкільної освіти  щодо впровадження  квест-технології в  освітній процес.

Вихователі- методисти, протягом жовтня.