Особливості формування у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь

 

Здоров'я дітей, загартованість їхніх організмів, інтерес до здорового способу життя залежать і від того, наскільки сформовані у них культурно-гігієнічні навички. 

27 жовтня  на платформі Google Meet відбулось   онлайн засідання вихователів молодших  груп     закладів дошкільної  освіти  на  тему: «Особливості формування  у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь».  Учасники  заходу  розглянули та обговорили  питання щодо   формування культурно-гігієнічних  навичок, їх значення у розвитку дитини.   Завідувач ТДНЗ №27 Оксана Паращук привітала учасників  онлайн  заходу  і  представила  педагогів  даного  закладу, які  поділились   повсякденними  практиками  особистого догляду для дітей раннього та молодшого дошкільного віку.  Вихователі  І молодшої групи №1 «Котик і Півник»,  Олена Калин, Ірина Бунт презентували  свій досвід роботи з теми: «Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку». Вихователь-методист ЗДО№27  Тетяни Філь надала  методичні поради щодо  щоденних  здоров’язберігальних  практик.  Учасники заходу переглянули з досвіду роботи педагогів ЗДО№27   відео «Миємо руки правильно», «Культурно-гігієнічні навички під час харчування».

Учасникам онлайн засідання  надані методичні рекомендації щодо  формування  у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь.

Затверджено професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти»

 

19.10.2021 наказом Міністерства економіки № 755-21 затверджено професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти», 20.10.2021 року його внесено до Реєстру професійних стандартів

Розроблений професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» слугуватиме орієнтиром для розроблення стандартів вищої освіти, освітніх (освітньо-професійних та освітньо-наукових) програм, навчальних програм і модулів для всіх форм та видів професійної підготовки, а також для розроблення навчально-методичних матеріалів до цих навчальних програм (модулів); проведення оцінки відповідності компетентностей працівників, випускників закладів освіти вимогам професійного стандарту; використання у сфері управління персоналом, в тому числі його сертифікації та атестації; використання під час проведення процедур підтвердження результатів неформального професійного навчання осіб; формування єдиних критеріїв виконання вимог до здатностей (компетентностей) особи, незалежно від шляхів їх отримання.

Завантажити публікацію можна за покликанням:

https://www.me.gov.ua/Files/GetFile?lang=uk-UA...

Формувальне оцінювання в закладі дошкільної освіти

 

    20 жовтня  на платформі Google Meet відбулась  онлайн лекція для  вихователів закладів дошкільної  освіти  на  тему: «Формувальне оцінювання в закладі дошкільної освіти».    Під час  проведення онлайн засідання  педагоги ознайомились із особливостями, методикою,  інструментами  формувального та підсумкового  оцінювання  в закладі дошкільної освіти.  Консультант ТКМЦНОІМ   Погорелко О. Ю.,  запропонувала  вихователям дошкільних закладів  застосовувати в освітньому процесі «Портфоліо  дошкільника» для   збору,  збереження, структурування, аналізу  інформації. Завершальне підсумкове оцінювання  дошкільників старших груп  записувати  у  «Табелях успіху»  за результатами виконаних  дошкільнятами  робіт та спостережень, індивідуальних бесід з дітьми та батьками.

Творча атмосфера зустрічі сприяла плідній співпраці, вихователі мали можливість обмінятись досвідом роботи, набули багато цікавих ідей для своєї подальшої роботи.