четвер, 28 жовтня 2021 р.

Особливості формування у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь

 

Здоров'я дітей, загартованість їхніх організмів, інтерес до здорового способу життя залежать і від того, наскільки сформовані у них культурно-гігієнічні навички. 

27 жовтня  на платформі Google Meet відбулось   онлайн засідання вихователів молодших  груп     закладів дошкільної  освіти  на  тему: «Особливості формування  у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь».  Учасники  заходу  розглянули та обговорили  питання щодо   формування культурно-гігієнічних  навичок, їх значення у розвитку дитини.   Завідувач ТДНЗ №27 Оксана Паращук привітала учасників  онлайн  заходу  і  представила  педагогів  даного  закладу, які  поділились   повсякденними  практиками  особистого догляду для дітей раннього та молодшого дошкільного віку.  Вихователі  І молодшої групи №1 «Котик і Півник»,  Олена Калин, Ірина Бунт презентували  свій досвід роботи з теми: «Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей раннього віку». Вихователь-методист ЗДО№27  Тетяни Філь надала  методичні поради щодо  щоденних  здоров’язберігальних  практик.  Учасники заходу переглянули з досвіду роботи педагогів ЗДО№27   відео «Миємо руки правильно», «Культурно-гігієнічні навички під час харчування».

Учасникам онлайн засідання  надані методичні рекомендації щодо  формування  у дітей раннього віку культурно-гігієнічних навичок та вмінь.














неділя, 24 жовтня 2021 р.

Затверджено професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти»

 

❗ 19.10.2021 наказом Міністерства економіки № 755-21 затверджено професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти», 20.10.2021 року його внесено до Реєстру професійних стандартів
ℹ Розроблений професійний стандарт «Вихователь закладу дошкільної освіти» слугуватиме орієнтиром для розроблення стандартів вищої освіти, освітніх (освітньо-професійних та освітньо-наукових) програм, навчальних програм і модулів для всіх форм та видів професійної підготовки, а також для розроблення навчально-методичних матеріалів до цих навчальних програм (модулів); проведення оцінки відповідності компетентностей працівників, випускників закладів освіти вимогам професійного стандарту; використання у сфері управління персоналом, в тому числі його сертифікації та атестації; використання під час проведення процедур підтвердження результатів неформального професійного навчання осіб; формування єдиних критеріїв виконання вимог до здатностей (компетентностей) особи, незалежно від шляхів їх отримання.
🔗 Завантажити публікацію можна за покликанням:

четвер, 21 жовтня 2021 р.

Формувальне оцінювання в закладі дошкільної освіти

 

    20 жовтня  на платформі Google Meet відбулась  онлайн лекція для  вихователів закладів дошкільної  освіти  на  тему: «Формувальне оцінювання в закладі дошкільної освіти».    Під час  проведення онлайн засідання  педагоги ознайомились із особливостями, методикою,  інструментами  формувального та підсумкового  оцінювання  в закладі дошкільної освіти.  Консультант ТКМЦНОІМ   Погорелко О. Ю.,  запропонувала  вихователям дошкільних закладів  застосовувати в освітньому процесі «Портфоліо  дошкільника» для   збору,  збереження, структурування, аналізу  інформації. Завершальне підсумкове оцінювання  дошкільників старших груп  записувати  у  «Табелях успіху»  за результатами виконаних  дошкільнятами  робіт та спостережень, індивідуальних бесід з дітьми та батьками.

Творча атмосфера зустрічі сприяла плідній співпраці, вихователі мали можливість обмінятись досвідом роботи, набули багато цікавих ідей для своєї подальшої роботи.