Емоційне благополуччя педагогів як умова якості освітнього процесу.

9 листопада для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти м. Тернополя відбулося виїзне засідання «Інтерактивної школи сучасного вихователя» на тему «Емоційне благополуччя педагогів як умова якості освітнього процесу», яке пройшло у Вишнівецькому палацово-парковому комплексі.

Під час методично-теоретичного блоку учасники обговорили значення емоційного благополуччя педагога, його вплив на психологічний клімат у дитячому колективі, шляхи профілактики професійного вигорання та способи відновлення внутрішніх ресурсів.

Практична частина заходу подарувала учасникам можливість познайомитися з історико-культурною спадщиною Вишнівця, відвідати палацові зали та прогулятися мальовничою територією комплексу. Естетика архітектури, краса природи й атмосфера історичного місця стали джерелом позитивних емоцій, натхнення та емоційного перезавантаження.

Під час психологічного практикуму «Мій ресурс — моє благополуччя» учасники визначали власні джерела відновлення, виконували вправи на емоційне розвантаження та ділилися практиками збереження психологічного здоров’я. У форматі неформального спілкування «Педагогічне коло підтримки» обмінювалися професійним досвідом, ідеями та позитивними практиками взаємопідтримки.

Завершилося засідання рефлексією «Мій ресурсний багаж», обміном враженнями та побажаннями.

Захід став чудовою нагодою поєднати професійне спілкування, особистісне відновлення та культурно-пізнавальну мандрівку. 

Адже емоційно благополучний педагог — це джерело позитивної енергії, доброзичливості та психологічного комфорту для кожної дитини.