Профмайстерка на тему: «STREAM-майстерня як інструмент розвитку компетентностей дітей дошкільного віку».

 29 жовтня 2025 року в ЗДО №19 м. Тернополя для вихователів середніх груп відбулася профмайстерка на тему: «STREAM-майстерня як інструмент розвитку компетентностей дітей дошкільного віку».

Під час заходу акцентовано увагу на ролі STREAM-освіти у формуванні цілісної особистості дитини, розвитку її пізнавальної активності, дослідницьких та творчих здібностей.

Стоян Н.О., вихователь ЗДО №19, поділилася практичним досвідом упровадження STREAM-проєктів у роботу з дітьми, представила приклади інтегрованих занять і навчальних проєктів, спрямованих на розвиток ключових компетентностей дошкільників.

У межах практичної частини профмайстерки «STREAM-майстерня у дії» учасники мали можливість взяти участь у серії цікавих STREAM-дослідів.

Під час виконання дослідів педагоги ознайомилися з методикою проведення експериментів із дітьми, умовами безпечної організації дослідницької діяльності та способами стимулювання інтересу дошкільників до пізнання навколишнього світу.

Учасники заходу поділилися враженнями, висловили власні ідеї щодо впровадження STREAM-освіти у щоденну діяльність вихователів. Педагогам були надані методичні рекомендації з організації STREAM-середовища у ЗДО, створення міні-лабораторій та використання природних матеріалів у дослідницькій роботі з дітьми.

Також відбулося обговорення труднощів і можливостей впровадження STREAM-освіти в освітній процес закладів дошкільної освіти. Педагоги відзначили потребу у подальшому методичному супроводі, підвищенні кваліфікації та налагодженні постійного обміну досвідом між колегами.

Профмайстерка стала ефективним майданчиком для професійного зростання вихователів, обміну досвідом і практичними напрацюваннями. Учасники отримали нові знання, практичні ідеї щодо організації STREAM-діяльності, усвідомили важливість розвитку дослідницьких, інтелектуальних і творчих компетентностей дітей дошкільного віку засобами інтегрованої освіти.

                                       

Театральні професії як засіб формування мистецьких компетентностей педагогів ЗДО.

 

28 жовтня 2025 року  за участю вихователів-методистів закладів дошкільної освіти м. Тернополя в Тернопільському академічному обласному театрі актора і ляльки проведено профмайстерку на тему: «Театральні професії як засіб формування мистецьких компетентностей педагогів ЗДО».

Під час заходу учасники обговорили роль театрального мистецтва у розвитку креативності, емоційного інтелекту, комунікативних навичок і творчої самореалізації педагогів.

Особливий інтерес викликав  практичний блок, який відбувався у форматі «театральних станцій»:

Станція «Акторська майстерність» — учасники виконували вправи на розвиток дикції, міміки, жестів, інтонації, брали участь в імпровізаційних етюдах. Захід провів режисер-постановник лялькового театру Дмитро Татарінов, який поділився професійними секретами акторської гри.

 Станція «Художник-постановник»  — під керівництвом головного художника театру  Володимира Якубовського  учасники ознайомилися з процесом виготовлення міні-декорацій і ляльок із підручних матеріалів. Ця частина роботи сприяла розвитку творчого мислення та вмінню застосовувати мистецькі засоби у роботі з дітьми.

Під час  творчої вправи «Перевтілимося у героя казки»  педагоги ознайомилися з різними видами ляльок, пригадали види театрів, у яких вони використовуються, та спробували себе в ролі акторів. Вправа дала можливість проявити фантазію, емоційність і навички командної взаємодії.

Учасники переглянули виставу  «Чудер_meister», після чого відбулося обговорення вражень, аналіз сценічних образів, акторської гри та художнього оформлення постановки.

Під час  рефлексивної вправи «Моє відкриття сьогодні» педагоги поділилися власними інсайтами, новими ідеями та натхненням для подальшої творчої діяльності у закладах дошкільної освіти.

Педагогам було надано  методичні рекомендації  щодо організації театралізованої діяльності у ЗДО та впровадження елементів акторської майстерності в освітній процес.

Профмайстерка стала   яскравою професійною подією , що сприяла підвищенню фахової майстерності педагогів, розвитку їхньої креативності, творчого мислення та мистецької виразності. Співпраця з фахівцями театру надихнула учасників на нові ідеї, творчі пошуки та активне впровадження елементів театрального мистецтва у життя дитячого садка.