«Розвиток творчих здібностей дітей раннього віку нетрадиційними техніками малювання»

     Дорослі рідко серйозно сприймають дитяче малювання, вважаючи його звичним способом розважити дитину. Однак психологи довели, що зображувальна діяльність посідає важливе місце у гармонійному розвитку дошкільника. Одним із видів малювання з дітьми раннього віку є використання нетрадиційних технік, залучення до яких викликає у малят безліч позитивних емоцій, відкриває можливості використовувати добре знайомі їм предмети в якості художніх матеріалів. Незвичні техніки зацікавлюють, сприяють розвитку творчості у всіх дошкільників, без винятку. 

       З метою сприяння   підвищення  професійної     компетентності педагогів  26 лютого 2020 року у Тернопільському закладі дошкільної освіти №31 пройшло засідання динамічної групи вихователів І молодших груп на тему: «Розвиток творчих здібностей дітей раннього віку нетрадиційними техніками малювання».

           Вихователь – методист ТЗДО №31 Ляшко Н.І. запропонувала колегам  презентацію «Різноманітність нетрадиційних технік малювання», під час якої педагоги мали можливість ознайомитись з техніками доцільними для використання у роботі з дітьми.

           Методист Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу  Погорєлко О.Ю.  детально розкрила тему «Ниткографія – нетрадиційна техніка малювання для дітей».

           В ході засідання динамічної групи  було переглянуто заняття - розвагу у І молодшій групі №1 «Зимові забавлянки зайченят»  яке підготували і провели вихователі  Сеник С.І., Люлька Л.М.    Оформлення залу зимовими декораціями, вдало підібраний музичний супровід сприяли емоційному забарвленню заняття. Малята - зайченята допомагали Сніговичкові та його друзям відшукати ґудзики, виконували цікаві завдання, під час яких вправлялись у розвитку дрібної моторики рук та координації рухів. Учасники засідання могли побачити малювання дитячими «сосками – пустушками», зім’ятим папером на вертикальній поверхні - натягнутій на ніжках столів харчовій плівці. До майстер-класу «Намалюй і розфарбуй» (малюємо з допомогою кисті руки) долучились усі учасники заходу. Практичний психолог ТЗДО №31 Боб’як Т.М. поділилась інформацією «Про що говорить дитячий малюнок», яка була корисною вихователям для аналізування дитячих робіт дошкільнят. Тетяна Миколаївна  провела з педагогами ряд цікавих пізнавальних тестів.

  У ході  підсумково-рефлексійного блоку методист ТКМЦ  Погорєлко О.Ю. узагальнила підсумки заходу  та надала методичні рекомендації щодо використання нетрадиційних технік малювання у роботі з дітьми раннього віку:

1.                  Спрямовувати   роботу педагогів щодо розвитку творчих здібностей   дітей раннього віку   засобами нетрадиційних технік зображувальної діяльності відповідно до вимог програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». (Постійно).

2. Ознайомити дітей з різноманітними техніками і матеріалами нетрадиційних технік зображувальної діяльності та навчити використовувати їх як засоби образотворчості. (Постійно).

3. Не обмежувати дітей у виборі кольору, матеріалу, дати можливість самовиражатися, не переривати процес творчого пошуку, сприяти реалізації творчого задуму. (Постійно).

4. Демонструвати всі можливі варіанти виконання завдання у доступній для дітей формі. (Постійно).