Моніторинг професійної компетентності педагогів ДНЗ.

05.05.2017року на базі ТДНЗ№36 відбувся семінар-практикум вихователів – методистів    ДНЗ та НВК на тему «Моніторинг професійної

компетентності педагогів  ДНЗ».

Метою заходу було  надання науково-методичної та практичної допомоги учасникам семінару щодо проведення моніторингу професійної компетентності педагогів дошкільних навчальних закладів та професійного саморозвитку   вихователя-методиста.

Основним доповідачем виступила Погорєлко О.Ю.,  методист  ТКМЦНОІМ, з презентацією «Моніторинг професійної компетентності педагогів  ДНЗ» та провела тест- контроль з питань моніторингу.

Вихователь-методист ТДНЗ №36 Голояд Л.Є. виступила з лекцією-презентацією «Індивідуальна програма професійного саморозвитку   вихователя-методиста», в якій розкрила зміст орієнтовного електронного самоосвітнього маршруту вихователя-методиста, що сприяє  не лише розширенню знань педагогів під час ознайомлення з фаховою літературою, а й стимулює вихователя-методиста до самостійного розроблення документів, методичних рекомендацій, посібників, заохочує ділитися досвідом з колегами, дає змогу самостійно регулювати й аналізувати процес свого професійного зростання. Учасникам засідання були надані методичні рекомендації по втіленню пропонованої програми  в практику роботи дошкільних закладів.          

Учасникам заходу були створені умови для активного інтерактивного обміну досвідом роботи з питань моніторингу професійної компетентності педагогів, представлені нетрадиційні підходи до опрацювання завдань у системі освітньої роботи з педагогами  дошкільних закладів. Кожен вихователь-методист мав можливість висловити  свої професійні мрії та професійні наробки з цієї актуальної теми.

Викликала активну зацікавленість  присутніх вправа «Дитячий садок майбутнього» під час якої вихователі-методисти виступали в ролі архітекторів освітнього процесу. Метою вправи було виявлення рівня творчої майстерності, загальної культури, розширення творчого потенціалу педагогів в умовах колективної роботи.

Працювали педагоги над створенням моделі життєво-компетентного вихователя-методиста ДНЗ. Тренінгове завдання «Мій автопортрет» дало можливість кожному  побачити себе як професіонала, як носія певного професійного іміджу та визначити не тільки риси характеру, звички а й професійні особливості.

Пізнавальною була практична вправа «Експеримент», яку провела вихователь-методист Голояд Л.Є., суть якої полягала в тому, що  вихователь-методист повинен усвідомити одну просту істину: кожен педагог - це особистість: єдина, неповторна, особлива. І саме майстерність вихователя-методиста і полягає в тому, щоб розкрити індивідуальність кожного педагога, відшукати та виділити його сильні сторони, надати йому можливість виразитися творчо, професійно, досконало.

На підсумково – аналітичному етапі під час вправи «Рефлексія» (прийом «Все у твоїх руках» )  педагоги висловити свої  враження від семінару, проаналізували проведені заходи, ухвалили методичні рекомендації з питань моніторингу та самоосвіти педагогів дошкільних навчальних закладів.

Погорєлко О.Ю.,  методист  ТКМЦНОІМ, закінчила семінар віршем  Ральфа Уолда Емерсона,американського поета і філософа,

Якщо ви боїтеся, що вас поб’ють,

Вважайте себе побитим.

Якщо ви гадаєте, що ви не зможете,

Ви не зможете ніколи.

Якщо ви вважаєте, що програєте,

Ви вже програли.

Тому що в усьому світі ми бачимо,

Що успіх починається з волі людини –

Усе залежить від стану розуму.

Якщо ви будете вважати, що вас лишать позаду,

Це так і буде.

Ваші думки повинні летіти високо,

Щоб дати вам можливість піднятися.

Перш ніж ви отримаєте перемогу,

Ви повинні бути впевнені в собі.

Найсильніший і найшвидший

Не завжди перемагає в битвах.

Рано чи пізно перемога дістається тому,

Хто вважає, що він це зможе.

Погорєлко О.Ю.  побажала всім бути творчими, невтомними у саморозвитку особистостями, неперевершеними атхітекторами освітнього процесу задля формування особистості дитини.