Ігрова діяльність у формуванні мовлення дітей раннього віку

Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку є одним із пріоритетних напрямів освітньої діяльності закладу дошкільної освіти. Ефективним засобом його забезпечення є ігрова діяльність, що сприяє формуванню мовленнєвих умінь і комунікативної компетентності дітей.

Питання реалізації теми :«Ігрова діяльність у формуванні мовлення дітей раннього віку» було розглянуто 28 січня в актовій залі  ТКМЦНОІМ під час засідання динамічної групи вихователів перших молодших груп.

Під час заходу було обговорено актуальність мовленнєвого розвитку дітей раннього віку, визначено ігрову діяльність як ефективний засіб формування мовлення, а також розкрито роль гри у становленні активного й пасивного мовлення дітей.

Учасники розглянули основні види ігор, спрямованих на розвиток мовлення дітей раннього віку.

Під час практичного блоку педагоги працювали в групах, виконували інтерактивні ігри та вправи для стимулювання мовлення дітей, здійснювали аналіз мовленнєвих можливостей ігрових ситуацій, обговорювали ефективні ігрові прийоми, визначали труднощі та шляхи їх подолання.

За результатами роботи було вироблено методичні рекомендації для використання ігрових технологій у мовленнєвому розвитку дітей раннього віку.

Захід пройшов у дружній, доброзичливій та творчій атмосфері, сприяв активному професійному спілкуванню педагогів, обміну досвідом і напрацюванню практичних підходів до розвитку мовлення дітей раннього віку.

 

Ключові зміни та практичні орієнтири щодо нового Закону України “Про дошкільну освіту”.

22 січня 2026 року на освітній платформі Google Meet відбувся онлайн-вебінар для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти на тему:

«Ключові зміни та практичні орієнтири щодо нового Закону України “Про дошкільну освіту”».

У ході онлайн-заходу було розглянуто основні положення оновленого Закону України «Про дошкільну освіту», акцентовано увагу на ключових нововведеннях та особливостях практичного застосування нормативного документа в діяльності ЗДО. Учасників ознайомлено з оновленою віковою періодизацією дошкільної освіти, а також з організацією освітнього процесу відповідно до сучасних законодавчих вимог.

Під час інтерактивної вправи «Ситуація з практики» педагоги аналізували реальні педагогічні ситуації, обговорювали можливі шляхи їх розв’язання та обмінювалися професійним досвідом.

За підсумками вебінару педагогам було надано методичні рекомендації щодо впровадження положень нового Закону України «Про дошкільну освіту» в освітній процес закладів дошкільної освіти.

Захід пройшов у конструктивній та доброзичливій атмосфері, сприяв професійному діалогу та підвищенню правової обізнаності педагогів.
Бажаю  всім учасникам успіхів у практичному впровадженні нового законодавства у сфері дошкільної освіти.

                                               

Привітання з Новим 2026 роком