2 квітня 2025 року на освітній платформі Google Meet відбулося онлайн-засідання динамічної групи вихователів других молодших груп закладів дошкільної освіти. Темою заходу стало "Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в роботі з морально-етичного виховання дітей дошкільного віку".
Метою зустрічі було ознайомлення та обговорення
педагогічних ідей В. Сухомлинського щодо морально-етичного виховання дітей
дошкільного віку, а також їх практичне застосування у сучасному освітньому
процесі. Під час засідання педагоги детально розглянули внесок видатного
педагога у розвиток педагогічної думки та його вплив на моральне виховання
дітей.
Захід складався з трьох основних частин:
теоретичної, практичної та підсумкової.
У теоретичному блоці учасники ознайомилися з
основними принципами педагогічної спадщини В. Сухомлинського, методами
виховання моральних якостей за його підходами, а також з формами роботи з
дітьми, що сприяють реалізації морального виховання. Окрему увагу приділили
питанню співпраці з батьками, адже саме родина відіграє важливу роль у
формуванні моральних цінностей дитини.
Практичний блок відзначався активним обговоренням
педагогічних ситуацій. Вихователі аналізували складні виховні моменти, ділилися
власним досвідом і шукали відповіді на важливі питання: як виховати у малюках
доброту, як допомогти їм навчитися співпереживати, як заохотити до гарних
вчинків? Педагоги також обговорювали впровадження ідей В. Сухомлинського у
щоденну роботу та розглядали конкретні приклади застосування його методів.
У підсумковій частині учасники підбили підсумки
зустрічі, сформулювали висновки та виробили рекомендації щодо подальшого використання
педагогічної спадщини В. Сухомлинського у роботі з дітьми. Було визначено
ефективні методи виховання моральних якостей дошкільників, а також наголошено
на важливості використання казки як інструменту морального виховання.
Вихователі розробили алгоритм впровадження морально-етичних цінностей у щоденну
практику педагогів.
Засідання пройшло продуктивно, учасники проявили
високу активність та зацікавленість у впровадженні ідей В. Сухомлинського в
освітній процес.
