четвер, 23 березня 2017 р.

«Збагачення мовленнєвого досвіду дітей раннього віку в процесі пізнання казки».

15 березня 2017 року , у ТНВК № 35,  відбулося методичне об’єднання вихователів перших молодших груп ДНЗ та НВК м. Тернополя на тему: «Збагачення мовленнєвого досвіду дітей раннього віку в процесі пізнання казки».
Мета проведеного заходу: сприяти підвищенню фахового рівня, професійної компетентності педагогів щодо збагачення мовленнєвого досвіду дітей раннього віку в процесі пізнання казки. Здійснювати комплексний підхід до реалізації завдань мовного розвитку дітей у різних сферах життєдіяльності.
Погорєлко Оксана Юріївна – методист Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу виступила  перед присутніми вихователями перших молодших груп з відео-презентацією «Казкотерапія для малят»
Присутні на методоб’єднанні прослухали доповідь- презентацію вихователя-методиста Савчук Наталії Богданівни на тему: «Збагачення мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербального мовлення засобами драматизації».
У практичному блоці було запропоновано перегляд драматизації казки з елементами розвитку мовлення та музичного мистецтва «Капці для матусі», яку підготували вихователі Маньковська Н.А., Стоколос І.А., музичний керівник Карнаухова Н.Б., та вихованці першої молодшої групи № 2.
Мета драматизації:  розвивати у дітей раннього дошкільного віку пам’ять, збагачувати словниковий багаж, навчати правильно, чітко вимовляти слова, виразно інтонувати їх; розвивати творчі  вміння, використовуючи невербальні засоби виразності, такі як: міміка,  пластика; створювати відповідне ігрове середовище, добираючи необхідні атрибути,музичний  супровід, декорації, костюми.
Цікавими для учасників методоб’єднання були психологічна розминка «Кінезіологія, як засіб розвитку та формування мовлення дошкільників», психологічна зарядка «Дивний звір», «Кулак-ребро-долоня», автотренінг «Вухо-ніс», підготовлені та проведені практичним психологом Ханенко С.В.
Вчитель-логопед Меленчук К.В. запропонувала присутнім артикуляційні вправи для розвитку мовлення дошкільного віку, а також відео-презентацію «Казочка про Веселого Язичка».
Під керівництвом Погорєлко О.Ю. вихователі обговорили та виробили рекомендації методичного об’єднання для вихователів перших молодших груп
Учасники методоб’єднання переглянули виставку «Види театру»,підготовлену колективом НВК № 35.
Вихователі збагатили свої знання з даного питання, поділились досвідом роботи з колегами.












четвер, 9 березня 2017 р.

Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками»


Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч?  
Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу».
 Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».
 Конкурсні роботи   приймають з  10 березня до 1 червня 2017 року. 
Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу». Завантажити:
 Положення про конкурс.
 Заявка на участь .
Правила оформлення конкурсних робіт.
Джерело: http://www.pedrada.com.ua/
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу». Завантажити: Положення про конкурс Заявка на участь Правила оформлення конкурсних робіт Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу».Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу»Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.
Конкурс «Інноваційні форми роботи з батьками» 6 березня 2017 215 71 Зберегти собі: Корисне Теми: Педагогічні інновації Методичний банк Освітні новини Батьки та педагоги — найважливіші дорослі в житті дошкільників. І, здавалося б, мету мають спільну — щасливе життя і гармонійний розвиток дітей. Утім, засоби досягнення такої мети можуть дуже різнитися, а іноді й суперечити один одному. Як організувати взаємодію педагогів з батьками вихованців так, аби вони діяли разом, а не поруч? Новини з теми До кінця березня розроблять план заходів на вшанування Героїв Небесної Сотні Про повагу та весняне свято Любі жінки, щиро вітаємо з 8 Березня — чудовим святом весни! Основне про головне: зарплата Конкурс «Дитина раннього віку: пізнаємо індивідуальність» Це запитання адресуємо всім педагогам-«дошкільникам», які вже напрацювали перспективний досвід роботи з батьками або мають цікаві ідеї щодо цього. І запрошуємо всіх до участі у фаховому конкурсі від журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу». Конкурс проходить за підтримки Міністерства освіти і науки України та ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Чекаємо на ваші конкурсні роботи з 10 березня до 1 червня 2017 року. Переможці отримають дипломи та цінні подарунки, а найкращі роботи будуть опубліковані в журналі «Вихователь-методист дошкільного закладу»Джерело: http://www.pedrada.com.ua/news/4185-qqn-17-m3-06-03-2017-konkurs-nnovatsyn-formi-roboti-z-batkami
Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.

«Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку різними видами музичної діяльності».

         24 лютого 2017 року в Тернопільському дошкільному навчальному закладі №34 відбулось засідання методичного об’єднання музичних керівників на тему «Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку різними видами музичної діяльності». Метою якого було підвищення фахового рівня, професійної компетентності музичних керівників щодо сучасних підходів до організації музичного виховання  дітей дошкільного віку.
Учасники методичного об’єднання мали можливість оглянути виставку «Театральний калейдоскоп», на якій були представлені різні види театру, виготовлені спільними зусиллями педагогічного та батьківського колективів.
Засідання методичного об’єднання відкрила методист Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Погорелко О.Ю. та познайомила музичних керівників з планом роботи. Завідувач ТДНЗ №34 Дячук В.М. привітала учасників методичного об’єднання, розповіла про особливості організації роботи дошкільного навчального  закладу  та побажала плідної праці.
Вихователь-методист ТДНЗ №34 Балук Н.В. розкрила значення музичного виховання для гармонійного та всебічного розвитку дитини дошкільного віку.
Учасники методичного об’єднання переглянули музичне заняття з елементами квесту «Подорож до Королівства Тиші», яке підготувала музичний керівник Ковальчук З.М. з вихованцями старшої групи №1. Під час заняття діти за допомогою  різних видів музичної діяльності  здійснювали подорож до Королівства Тиші, щоб повернути музику, долаючи різні перешкоди. Подорожувала разом з дошкільниками    Дора Мандрівниця, яка допомагала виконувати музичні завдання (музично-дидактична гра «Музичні рибки», скляний оркестр «Зимова фантазія», сучасний танцювальний мікс, музикотерапія, театр ляльок-підколінників). Проявляючи творчість у різних видах музичної діяльності, діти вміло справились із поставленими завданнями, вдосконалили свої знання з музичної грамоти, навчилися перевтілюватися у різних музичних образах, закріпили знання рухів сучасних видів танцю, сформували навички точного відтворення мелодії, чітко інтонували. Вихованці закладу подарували позитивні  емоції та  враження музичним керівникам.
Практичний психолог Свіргун Л.І. продіагностувала   учасників  методичного об’єднання   за допомогою методики «Спонтанні малюнки під музику як відображення душі». Ця методика дає змогу побачити підсвідомі бажання людини, виявити її справжні риси і розгледіти потужний потенціал особистості.
Музичний керівник Ковальчук З.М. провела  майстер-клас «Творимо музику разом», на якому музичні керівники  різними підручними засобами створили шумовий оркестр.
Методист ТКМЦНОІМ  Погорелко О.Ю. підвела підсумки та виробила методичні  рекомендації для музичних керівників.
Методичні  рекомендації:

        1.Планувати роботу з музичного виховання дошкільників  відповідно  до вимог програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».                                                   
                                                                      (Постійно)
2.Вдосконалювати професійну майстерність, фаховий рівень музичних керівників через систему колективних, групових,  та індивідуальних форм роботи з метою якісної організації начально-виховного процесу.
                                                                     (Постійно)
3. Здійснювати сучасний  підхід до музичного виховання дітей дошкільного віку, поєднуючи в освітньо-виховному процесі здобутки традиційної системи з елементами кращих новітніх методик.
                                                                    (Постійно)
4.Відкривати дітям чарівний світ музики, дарувати радість від зустрічі з нею, використовувати музичне мистецтво для гармонійного розвитку дошкільників.                
                                                                    (Постійно)
5.Залучати батьків до спільної музичної діяльності, проводити просвітницьку роботу щодо значення музичного виховання дітей дошкільного віку.
                                                           (Постійно)








                                              

пʼятниця, 3 березня 2017 р.

«Сучасні підходи до організації фізичного виховання дошкільників».

       22 лютого 2017року у Тернопільському дошкільному навчальному закладі №30 відбулося методичне об'єднання інструкторів з фізичної культури ДНЗ та НВК м. Тернополя на тему: «Сучасні підходи до організації фізичного виховання дошкільників».
      Метою даного заходу було: сприяння підвищенню фахового рівня, професійної компетентності педагогів щодо сучасних підходів до організації фізичного виховання дошкільників.
      Завідувач закладу Дереш Г.П. привітала учасників методичного об'єднання, побажала всім учасникам гарного настрою, плідної співпраці.
      Методично – теоретичний блок розпочала методист ТКМЦНОІМ Погорєлко О.Ю., яка виступила перед присутніми з доповіддю на тему: «Форми оптимізації рухової активності у повсякденному житті».
     Вихователь – методист ТДНЗ №30 Мацапей В.С. ознайомила педагогів з інноваційними типами фізкультурних занять запропонованих М.М.Єфименком. Вона наголосила, що залежно від ступення задіювання основних рухових режимів М.Єфименко пропонує чотири принципово нові типи занять:
-         заняття у формі «Повне еволюційне коло»;
-         спеціалізоване заняття;
-         акцентоване заняття;
-         заняття з переважанням одного основного рухового режиму.
    В рамках теоретично – практичного блоку, інструктор з фізкультури  ТДНЗ №30 Бінявська С.М. провела акцентоване заняття з дітьми старшої групи №1 «Без сонця не прожити й днини», з акцентом на основному руховому режимі «ходьба».
     Під час обговорення педагоги відмітили, що заняття відповідало вимогам модернізації освітнього процесу, з чітким дотриманням методики М.Єфименка та із застосуванням інших інноваційних здоров'язбережувальних технологій: дихальної гімнастики, точкового масажу, мімічної гімнастики, ароматерапії. Яскравості заняттю  надавало виконання вправ з атрибутами (косичками), що також було відмічено інструкторами, як інновація. Присутні  схвально відгукнулися про професійну діяльність інструктора з фізкультури Бінявської С.М., про її вміння володіти дитячим колективом.
     Хвилинку релаксації «Місце спокою», під час підсумково – рефлексійного блоку, з учасниками методичного об'єднання, провела практичний психолог Томашева О.В.
     Методист ТКМЦНОІМ Погорєлко О.Ю. підвела підсумки роботи методичного об'єднання та надала інструкторам з фізичної культури методичні рекомендації:
1. Постійно вдосконалювати власну фізичну активність, дотримуватись здорового способу життя.
2. Створювати розвивальне середовище, в якому гармонійно поєднуються всі складники.
3. При проведені різних форм фізкультурно – оздоровчої роботи дотримуватися рекомендацій щодо їх тривалості, насиченості динамічним компонентом, враховувати індивідуальні показники стану здоров'я, самопочуття дітей.
4. Впроваджувати ефективні форми проведення фізкультурних свят та розваг – інтерактивні, під час яких діти і їх батьки є активними учасниками дійства.
5. Свою діяльність спрямовувати на збереження, зміцнення і відновлення фізичного, психічного і духовного здоров'я дітей, забезпечення їх своєчасного та повноцінного, гармонійного фізичного розвитку з перших років життя.

6. Забезпечувати належний рівень фізичної підготовки й фізичної культури взагалі, ознайомлювати з будовою і основними функціями свого тіла, виховувати стійкий інтерес до рухової активності, виробляти звичку до здорового способу життя.







четвер, 2 березня 2017 р.

НАКАЗ №68

Н  А  К  А  З
м.Тернопіль
20.02.2017 p.                                                                                                                         № 68
Про підсумки  проведення  обласного конкурсу
серед   педагогічних   працівників   на кращий
конспект  уроку/заняттяз базових  дисциплін
у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах
         На виконання Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 року №641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції  національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах», наказу департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 01.03.2016р. №66 «Про стан організації національно-патріотичного виховання у навчальних закладах області та основні напрямки його вдосконалення», наказу управління освіти і науки обласної державної адміністрації від 25.05.2016р. №.182«Про проведення обласного конкурсу середпедагогічнихпрацівниківна кращий конспект уроку/заняття збазовихдисциплін у загальноосвітніхта дошкільнихнавчальних закладах» проведено обласний конкурс серед педагогів на кращий конспект уроку/заняття з базових дисциплін у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах, мета якого комплексно розкрити змістнавчання і розвиткудітей в контекстінаціонально-патріотичноговихованняпід час викладання предмету.
         Конкурс проведено удвохномінаціях:«Конспект заняття у дошкільномута загальноосвітньому навчальномузакладі І ступеня» та«Конспект уроку з базових дисциплін в загальноосвітньомунавчальномузакладі ІІ-ІІІ ступенів за напрямками: суспільно-філологічний, художньо-естетичний, військово-спортивний;природничо-математичний, технологічний».
У заході, який проводився на умовах добровільності, учасниками стали 362 педагоги. Найбільше робіт надійшло від учителів загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів м. Тернополя та Гусятинського, Борщівського,Тернопільськогоi Чортківськогорайонів.
Необхідно відзначити високу професійну майстерністьпедагогів щодо розробки виховного аспекту уроку/заняття:Дячок С.О., учителя зарубіжноїлітератури та трудового навчанняКолиндянськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенівЧортківського району –переможця конкурсу у двохпідномінаціях:«Суспільно-філологічний, художньо-естетичний, військово-спортивнийнапрямок» та «Природничо-математичний, технологічнийнапрямок»;Шерстій Оксану Одесіївну, учителя географіїНовосільськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.ім. М. Зарицького Підволочиського району;Пилипчук О.П., учителя іноземної мови Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1; Дворак Г.Г., учителя математики Тернопільської спеціалізованої школа І-ІІІ ступенів №29;Василькевич С.І., учителя основ здоров’я загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 м. КопичинціГусятинського району;Дівакової І.І., учителя початковихкласівВеликоберезовицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенівТернопільського району; Міщанчук С.О., вихователя Чортківського дошкільного навчального закладу №7 та інших.
Однак, недоліком багатьох робіт було недотримання умов конкурсу.Зокрема, у багатьох роботахпедагоги не розкрили процесу формування особистості школяра через наскрізний досвід навчання та вихованнявідповідно доКонцепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах.
За підсумками роботи обласного журі та з метою відзначенняпереможців конкурсу

НАКАЗУЮ:
1.Визнати переможцями обласного конкурсу серед педагогів на кращий конспект уроку/заняття з базових дисциплін у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладах та нагородити їх дипломами управління освіти і науки Тернопільської облдержадміністрації у номінаціях:
1.1.«Конспект заняття у дошкільному та загальноосвітньому навчальному закладі І ступеня»:
Дипломом І ступеня:
- МіщанчукСвітлануОстапівну, вихователя Чортківськогодошкільногонавчального закладу №7;
-ДіваковуІваннуІванівну, учителя початкових класів Великоберезовицької загальноосвітньої  школи І-ІІІ ступенівТернопільського району.
Дипломом ІІ ступеня:
- Мельник Оксану Олександрівну, вихователя Тернопільського  дошкільного навчального закладу№ 27;
- Сову Наталію Анатоліївну, вихователя Тернопільського дошкільного навчального закладу № 6.
-Канюк Надію Богданівну, учителя початковихкласівРосохацькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Чортківського району;
- БенцалНаталіюМиколаївну, учителя початкових класів Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 3 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Кравчук Олену Вікторівну, учителя початкових класів Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 29з поглибленим  вивченням  іноземних мов;
Дипломом III ступеня:
- Лавренюк Оксану Володимирівну, вихователя Тернопільського дошкільного навчального закладу№ 27;
- Лень Марію  Михайлівну, вихователяТернопільського  дошкільного навчального закладу № 27;
- Мудровську Лесю Анатоліївну, вихователяТернопільського дошкільного навчального закладу №37;
- Чижик ОленуМиронівну, вихователя  Хоростківського  ясел-садка №2 Гусятинського району;
- Андрійчук Ірину Василівну, вихователя Борщівського дошкільного навчального закладу №2;
- Лопацьку Наталію  Володимирівну, вихователя  Боложівського  дитячого садка «Капітошка» Шумського  району;
- Коваль Марію  Володимирівну, вихователя  ясел-садка смт. Великі Бірки Тернопільського  району;
- Сосницьку Галину Михайлівну, учителя початкових класів Тернопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-економічний  ліцей №9 імені  Іванни Блажкевич»;
- Черемшинську Любомиру Богданівну, учителя початкових  класів Чортківської загальноосвітньої  школи I-III ст. №5;
-Костецьку Ірину Василівну, учителя початкових класів  Пробіжнянської загальноосвітньої  школи І ступеня  Чортківського району;
- Шаповалову Марію  Іванівну, учителя початкових класів загальноосвітньої школи І ступеня с. СухоставГусятинського району;
- Матійчик Раїсу Іванівну, учителя початкових класів  Синьківської загальноосвітньої   школиІ-ІІІ ст. Заліщицького району;
- Щигельську Наталію Несторівну, учителя початкових класів  Великоберезовицької  загальноосвітньої   школиІ-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Кліпс Надію Володимирівну, учителя початкових класів Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 29 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Кравець Антоніну Миронівну, учителя початкових класів навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад»  с. Малі  Бірки   Гусятинського  району.
1.2.«Конспект уроку з базових дисциплін у загальноосвітньому навчальному закладі ІІ-ІІІ ступенів»за напрямками:
1.2.1.«Суспільно-філологічний, художньо-естетичний, військово-спортивний»:
Дипломом І ступеня:
- Солодку Оксану Михайлівну, учителя іноземної мови Острівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- ПилипчукОленуПавлівну, учителя іноземної мови Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№1;
- Паньків Ірину Орестівну, учителя іноземної мови Джуринської загальноосвітньої школиІ-ІІІ ст.Чортківського району;
- Дмитровську Тетяну Володимирівну, учителя фізичної культури Білівської  загальноосвітньої   школи І-ІІІ ст.Чортківського району;
- Краснопольську Руслану Андріївну, учителя історії  Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№22;
- Дячок Світлану  Олександрівну, учителя зарубіжної літератури  Колиндянської загальноосвітньої   школи   I- IIIст.Чортківського району;
- Прудиус Олену Ігорівну, учителя художньої культури  Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ст.№20;
- Вислоцьку Надію Іванівну, учителя музичного мистецтва  Тернопільської загальноосвітньої   школи I-III ст.№20;
- Кубей  Світлану  Петрівну, учителя образотворчого мистецтва  Борщівської загальноосвітньої  школи І-ІІІ ст.№1;
- Гикаву  Любов Ярославівну, учителя української мови і  літератури Колиндянської   загальноосвітньої   школи І-ІІІ ст. Чортківського району;
- Мишко Тетяну Іллівну, учителя української мовиі літератури  Кременецької загальноосвітньої   школи І-ІІІ ст.№ 4.
Дипломом II ступеня:
- Дяченко Ольгу Зеновіївну, учителя іноземноїмови НВК «Великобірківська  загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія ім. С. Балея» Тернопільського району;
- Римар Віту Олександрівну, учителя іноземної мови  Зборівської загальноосвітньої   школи  І-ІІІ ст.№ 2;
- Годунову Марію Петрівну, учителя іноземної мови Шманьківецької загальноосвітньої   школи   І-ІІІ ст. Чортківського району;
- Волянюк  Лілію  Михайлівну, учителя історії Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.ім. Я. Горошка  Лановецького району;
- Кульчицьку  Тетяну  Володимирівну, учителя історії та правознавства Тернопільської спеціалізованої школи I-III ст. №7 з поглибленим вивченням іноземних мов ;
- Кічату Анюту Володимирівну, учителя зарубіжної літератури Кременецького навчально-виховного комплексу «Гімназія - загальноосвітня школаІ ступеня»;
- Тутко Наталію Іванівну, учителя зарубіжної літератури  Завадівської загальноосвітньої   школи I- II ст .Монастириського району;
- Меліша Романа Михайловича, учителя художноїкультуриВеликоглибочецькоїзагальноосвітньої школи I-III ст.ім. Я.Стецька Тернопільського району;
- ІроденкоЛюбовІзидорівну, учителя художньої культури  Монастириської загальноосвітньої   школи I-III ст.;
- Грицан  Наталію    Іванівну, учителя музичного мистецтва комунального закладу НВК«Великобірківська   загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія ім. С. Балея» Тернопільського району;
- Регіщука  Володимира  Івановича, учителя музичного мистецтва Тернопільської загальноосвітньої школи I-III ст.№4;
- Лазар НаталіюМихайлівну, учителя образотворчогомистецтваЧортківської  загальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.№5;
- Волкову Лесю Петрівну, учителя українськоїмови і літературиКозівської загальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. № 2;
- ДовгошиюЛюбовРоманівну, учителя українськоїмовиілітературиКозівської загальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. № 2;
- Атаманчук Надію  Любомирівну, учителя екології  Козівської загально освітньої  школи І-ІІІ ст. №2;
- Філь Катерину Дмитрівну, учителя української мови і літературиТернопільської спеціалізованої школа І-ІІІ ст.№ 3 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Лисевич  Любов  Петрівну, учителя української мови і літератури  Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 23;
- Опацьку  НадіюМиколаївну, учителя української  мови  і літературиЧортківської загальноосвітньої   школи І-ІІІ ст. № 7;
- Семенець Галину Василівну, учителя української мовиілітературиТернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 4;
- Волкову Лесю Петрівну, учителя українськоїмовиілітературиКозівської загальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. № 2.
Дипломом IIIступеня:
- Гнатів Лілію Петрівну, учителя іноземної мови Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№2;
- Дубину Анастасію  Миколаївну, учителя іноземної  мови Чортківської загальноосвітньої  школи-інтернату І-ІІІ ст.;
- Пшик Тетяну Євгенівну, учителя іноземної мови НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1-гімназія» м. ХоростківГусятинського району;
- Семенчук Уляну Василівну, учителя іноземної англійської мови Стрілковецької загальноосвітньої   школи І-ІІІ ст.Борщівського району;
- Горин Надію   Іванівну, учителя історії  Джуринської   загально  освітньої   школиІ-ІІІ ст.Чортківського району ;
- Бегур  Ірину   Григорівну, учителя історії   Стрілковецької  загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.Борщівського району ;
- Давосир   Лілію Олександрівну, учителя історії  Козівської загально освітньої школи І-ІІІ ст.№2;
- Простяк Лесю Миколаївну, учителя зарубіжної  літератури  Козівської державної  української   гімназіїім. В. Герети;
- Ходюк Олену  Станіславівну, учителя зарубіжної  літератури  Шумської  загальноосвітньої    школи I- III ст.№ 2;
- Чоловську Ольгу Сильвестрівну, учителя зарубіжної літератури  Борщівської загальноосвітньої школи I- III ст.№ 2;
- Підколодну Ірину Михайлівну, учителя музичного мистецтва загальноосвітньої школи I ст.с.СухоставГусятинського району;
- ЛехманНаталіюІванівну, учителя образотворчого мистецтва загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с.НижбірокВасильковецької ОТГГусятинського району;
- БалящукМаріюМихайлівну, учителя української мови і літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 16 імені Володимира Левицького;
- ПалковуЗорянуФедорівну, учителя української мови ілітератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 23;
- Петрокушину Руслану Володимирівну, учителя української мови і літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 16 імені Володимира Левицького;
- Бругер Світлану Ярославівну, учителя української мовиілітератури Довжанківської   загальноосвітньої     школи І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- Бречко Надію Іванівну, учителя української мови і літератури Кременецького НВК «Гімназії – загальноосвітня школа І ступеня»;
- Гевко Аллу Федорівну, учителя української мови і літератури загальноосвітньої школи І-ІІ ст.с.КотівкаГусятинського району;
- МайбородуЮліюПетрівну, учителя українськоїмовиілітературиМатвіївського НВК Шумського району;
- Антонюк Наталію Антонівну, учителя української мови і літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 13;
- Бей Лесю Михайлівну, учителя української мови і літератури Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 2;
- Довгошию Марію Василівну, учителя української мови і літератури загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.с.УвислаГусятинського району;
- ЗальопануСвітлануМиронівну, учителя українськоїмовиілітературиНастасівської ЗОШ І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- Михайліва Петра Ярославовича, учителя української мови і літератури Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№ 7 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Пришляк Світлану Богданівну, учителя української мовиілітератури Великоберезовицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- СлободяникІринуСтепанівну, учителя української мови і літератури НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1- гімназія» м. ХоростківГусятинського району;
- Боднарчук Галину Вікторівну, учителя української мови і літератури Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Венету Любов Степанівну, учителя українськоїмовиілітератури Великоберезовицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- Гончарик Ольгу Ярославівну, учителя українськоїмовиілітературиСтароскалатськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Скалатської ОТГ Підволочиського району;
- Дзюбу Валентина Петровича, учителя української мови і літератури Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.ім.Я.П.ГорошкаЛановецького району;
- Зарихту Ольгу Володимирівну, учителя української мови і літератури гімназії «Гармонія» Галицького коледжу ім. В’ячеслава Чорновола;
- КлизубТетянуЛук’янівну, учителя української мови і літератури загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№ 2 м.КопичинціГусятинського району;
- Козак Ольгу Богданівну, учителя української мови і літератури Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№ 7 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- РисакМаріюОлексіївну, учителя українськоїмовиілітературиМилівецькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ст.Чортківського району;
- Тур Лідію Степанівну, учителя української мови і літератури Острівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.Тернопільського району;
- Чернецьку ІваннуІванівну, учителя українськоїмовиілітератури НВК «Домаморицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ступенів – дошкільнийнавчальний заклад» Тернопільського району.
1.2.2.«Природничо-математичний, технологічний»:
Дипломом І ступеня:
- ПетрівІринуБогданівну, учителя біологіїСоборненськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ступенівім. В. ГарматіяТернопільського району;
- СудомирЛіліюМирославівну, учителя біології  Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№3 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Шерстій Оксану Одесіївну, учителя географіїНовосільськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.ім. М. ЗарицькогоПідволочиського району;
- Комарницьку Оксану Михайлівну, учителя інформатикиВеликоглибочецькоїзагальноосвітньоїшколиІ-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Дворак Галину Григорівну, учителя математики Тернопільської спеціалізованої школа І-ІІІ ст. №29з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Василькевич Світлану Іванівну, учителя основ здоров’я загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№2 м. КопичинціГусятинського району;
- ТоміловичСтефаніюМихайлівну, учителя фізикиСвидівськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ст.Чортківського району;
- ДячокСвітлануОлександрівну, учителя трудового навчанняКолиндянськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Чортківського району.
Дипломом II ступеня:
- Шевчук Олесю Петрівну, учителя біологіїСкалатськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Підволочиського району;
- Стецюк Ларису Романівну, учителя біології Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№22;
- Зуляк Галину Василівну, учителя географіїГермаківськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Борщівського району;
- Козак Мирославу Павлівну, учителя географіїЯгільницькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Чортківського району;
- Костецьку Ольгу Павлівну, учителя інформатикиВеликоберезовицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Будняк Галину Мефодіївну, учителя математики Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№20;
- Котис Оксану Володимирівну, учителя математики Городницької загальноосвітньої школи І-ІІ ст.Підволочиського району;
- КачурівськуЛюбовВолодимирівну, учителя математикиБережанської загальноосвітньої школи №2;
- Підборочинську Ольгу Володимирівну, учителя математики НВК «Великобірківськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенів - гімназії ім. С. Балея» Тернопільського району;
- ГетманюкІннуБогданівну, учителя основ здоров’я Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст.№3 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- БоднарчукНадіюБорисівну, учителя хіміїМонастириськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенів;
- Копичинську Оксану Михайлівну, учителя фізики загальноосвітньої школиІ-ІІ ст.с. ДзвинячЗаліщицького району;
- МачужакМаріюРоманівну, учителя трудового навчанняБуцнівськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району.
Дипломом IIIступеня:
- БоболінськуМаріюВолодимирівну, учителя біології НВК «Кременецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 - дошкільний навчальний заклад»;
- Кузь Віту Миколаївну, учителя географії Тернопільської спеціалізованої школи I-III ст. №7 з поглибленим вивченням іноземних мов;
- Яценко ДіануСтепанівну, учителя географіїБуцнівськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Михальчук ЛіліюФеодосіївну, учителя географіїВілійського НВК «Загальноосвітнійнавчальний заклад І-ІІІ ступенів– ДНЗ» Шумського району;
- ВолодкоЛіліюВолодимирівну, учителя інформатикиВеликоберезовицькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Бойко Ольгу Богданівну, учителя інформатикиВеликоглибочецькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району;
- Антонюк СвітлануАфанасіївну, учителя математики Гаївськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ст.Кременецького району;
- Яковів Оксану Іванівну, учителя математики Борщівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2;
- Копичинську Оксану Михайлівну, учителя математики загальноосвітньої школи І-ІІ ст.с. ДзвинячЗаліщицького району;
- Заяць Людмилу Євгенівну, учителя хіміїСкалатськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Підволочиського району;
- Боднар Олександру Михайлівну, учителя хімії загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.№2 м. КопичинціГусятинського району;
- Симаника Василя Ярославовича, учителя фізикиВовковецькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІ ст.Борщівського району;
- ІвасишинЛюбовЯрославівну, учителя фізикиПробіжнянськоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст.Чортківського району;
- Роя Василя Михайловича, учителя трудового навчанняВеликоглибочецькоїзагальноосвітньоїшколи І-ІІІ ст. Тернопільського району.
2.Тернопільському обласному комунальному інституту післядипломної педагогічної освіти (Петровський О.М.):
2.1. Здійснити випуск електронного збірника конспектів уроків/занять переможців конкурсу.
2.2.Забезпечити друк дипломів для нагородження переможців.
2.3. Розробити методичні рекомендації викладання навчальних предметів з врахуванням положень Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та концепції Нової української школи.
3.Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
Начальникауправління              О.З.ХОМА